Ap : Application,
Pi: plan d'interventions,
Graphe : graphique (visuel).
Donc une application qui sert à réaliser des plans d'interventions visuels.
I'Droide, la mascotte d’ApPigraphe, est née d’une maman de cœur de deux enfants considérés seulement « à risque » à l’école, mais ayant bénéficié de l’allocation pour l’intégration d’enfants handicapés au Centre de la Petite Enfance.
Graphiste de profession, et ayant suivi une formation du CÉGEP à distance « plan d’intervention pour les troubles du comportement », elle a eu l’idée de marier ses deux domaines de compétence pour en faire un outil d’assistance technologique destiné aux enfants « à risque ».
Elle a montré les plans d’interventions ApPigraphe de ses enfants à des enseignants, des éducateurs, des orthophonistes, des assistantes sociales, des éducatrices spécialisées, des ergothérapeutes... tous ont été emballés.
C’est alors qu’I'Droide et son outil de plan d’interventions visuel ApPigraphe sont nés, afin que tous ceux qui ont à cœur l’avenir des enfants « à risque » puissent également utiliser cet outil qui a suscité
Tutorat, interventions en langage, accompagnement et ateliers de pégagogie sociale par les arts
...Suite à un commentaire que j'ai posté sur la page Facebook de LaPresse, une journaliste, Mme Danie ...
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La proportion d'élèves HDAA est passée de 10,8 % (2001-2002) à 20,4 % (2015-2016). Elle est encore plus élevée au secondaire, où 1 élève sur 4 (26 %) se trouvait dans cette situation
[Source : La Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse]
20% des enfants de la maternelle sont considérés
comme vulnérable dans au moins
un des cinq domaines de développement
[Source : La Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse]
Le personnel spécialisé œuvre essentiellement à l'évaluation diagnostique, nécessaire pour obtenir le financement. Cela nuit à la mise en place d’interventions, des mesures d'adaptation
et du soutien des enseignant(e)s.
[Source : La Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse]
20% des enseignants (de Montréal) affirment vouloir réorienter sa carrière si rien n’est fait pour alléger leur travaille et obtenir
une meilleure reconnaissance de la «réalité particulière».
[Sondage commandé par l'Alliance des professeurs]
40% de ces élèves HDAA* quittent le secondaire sans diplôme, ni qualification.
[Source : La Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse
* HDAA = Handicapé ou en Difficulté d’Apprentissage ou d’Adaptation]
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